Werner Schöggl (Gesamtkoord.):
Leselust statt Lesefrust. Erfolgreich lesen lernen - Ein Leseprojekt speziell für Kinder mit Migrationshintergrund,
hg. v. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur, dem Stadtschulrat für Wien und dem Pädagogischen Institut der Stadt Wien,
Wien 2008 (2. Aufl.)
Vom November 2007 bis Anfang Mai 2008 wurde an mehreren Wiener AHS das Projekt "Stärkung der Lese- und Medienkompetenz von SchülerInnen mit Migrationshintergrund" durchgeführt. Das Ergebnis war sehr erfreulich: Erstens konnte die Lesekompetenz der beteiligten SchülerInnen deutlich gesteigert werden, zweitens wissen die am Projekt beteiligten LehrerInnen nun viel besser, wie sie den Unterricht in einer Klasse mit SchülerInnen mit Migrationshintergrund erfolgreich gestalten können. Die Broschüre "Leselust statt Lesefrust. Erfolgreich lesen lernen" beschreibt nun, welche Maßnahmen gesetzt wurden, und soll LehrerInnen in einer ähnlichen Situation konkrete Hilfe anbieten.
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Werner Schöggl u.a.:
Lesen fördern - Leser/innen stärken.
Leseschwächen erkennen - Schüler/innen individuell fördern - Fertigkeiten sichern und erweitern,
hg. v. Karl Hafner (bm:ukk),
Wien: bm:ukk 2007
Vom Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (MR Mag. Karl Hafner) wurde die von einer Gruppe von SchulbibliothekarInnen unter der Leitung von Werner Schöggl erstellte 130-seitige Broschüre "Lesen fördern - Leser/innen stärken" an alle AHS-Schulbibliotheken geschickt. Es handelt sich um eine Arbeitsunterlage zur Unterstützung der Leseförderung in allen Fächern. Diagnoseverfahren, unterschiedliche Szenarien als Ursachen für Lesedefizite, Fördermöglichkeiten sowie die Einbeziehung der Eltern werden auf Basis aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse dargestellt und mit Anregungen zur praktischen Umsetzung in der Schule aufbereitet. Außerdem stehen Kopiervorlagen, ein Glossar sowie eine Liste von wissenschaftlicher Literatur, Unterrichtsmaterialien und Internetadressen zur Verfügung.
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"Leselust statt Lesefrust" - Leseprojekt für Kinder mit Migrationshintergrund
"Lesen fördern - Leser/innen stärken"