Ida Hackenbroch-Krafft / Evelore Parey:
Aktiv lesen!
Methodentraining für die Arbeit mit Sachtexten
(aus der Reihe "EinFach Deutsch"),
Braunschweig-Paderborn-Darmstadt: Schöningh 2008
(162 S., ISBN: 978-3-14-022432-1, € 16.65 [D] / € 17.20 Eur[A])
"Die Schüler zu kompetenten Lesern von Sachtexten zu machen" - so die beiden Autorinnen von "Aktiv lesen! Methodentraining für die Arbeit mit Sachtexten" - "kann nicht alleinige Aufgabe des Deutschunterrichts sein. Seit einiger Zeit setzt sich der Gedanke durch, dass die Förderung der sprachlichen Fähigkeiten Aufgabe a l l e r Fächer ist. Das gilt ganz besonders für das Lesen."
In diesem Übungsbuch für die Oberstufe und für den Übergang in die Oberstufe wird nun eine Menge Material zur Verbesserung der Lesekompetenz als Schlüsselkompetenz für alle Lernstrategien geboten, mit deren Hilfe die Weiterentwicklung selbstständigen Lernens erleichtert wird.
Folgende Lesestrategien werden behandelt:
TEXTE ERSCHLIESSEN
* Unterstreichen, Markieren, Schlüsselwörter, Randnotizen
* Gelenkstellen erkennen: Gliederungssignale und Strukturwörter nutzen
* Fragen zum Text formulieren
* Fragenraster - inhaltsunabhängige Fragen
* Die Text- und Inhaltsstruktur klären
ÖKONOMISCH LESEN
* Die Leseabsicht klären
* Antizipieren - Vorwissen aktivieren
* Bücher und Texte anlesen
* Überfliegen und auswählen - selektiv lesen
* Gelesenes besser behalten - Konzentration beim Lesen
GELESENES JE NACH VERWENDUNGSZWECK ZUSAMMENFASSEN
* Die Überschrift als prägnanteste Form der Zusammenfassung
* Vorstufe einer Zusammenfassung: pro Abschnitt einen Satz formulieren
* Information über einen Text in einem Satz / in zwei Sätzen
GELESENES FESTHALTEN - ZUR WEITEREN VERARBEITUNG ODER ZUM LERNEN
* Lesenotizen auf Karteikarten
* Exzerpieren
* Leseergebnisse als Liste oder Tabelle festhalten
* Gelesenes umformen und so besser behalten
TABELLEN UND GRAFIKEN LESEN
* Lesen von Tabellen
* Lesen von Säulen-, Kurven-, Kreis- und Flussdiagrammen
Informationen des Verlags zum Aufbau des Buches:
"Auf eine Einführung in die jeweilige Lesestrategie folgen Hinweise zu Durchführung und Lösung sowie die Aufgabe samt Text als Kopiervorlage. Die Übungen zur Vermittlung dieser Lesestrategien verwenden Texte zu Themen aus unterschiedlichen Fachgebieten: Sprache und Kommunikation, Literatur, Medien, Psychologie, Pädagogik, Biologie, Umwelt, Geschichte/Gesellschaft. Ein Transfer-Hinweis erleichtert es dem Lehrer, die Aufgabenstellung auf Texte seiner Wahl zu übertragen."
Das Heft Heft 09.1 der Zeitschrift "kjl&m - forschung.schule.bibliothek" ist vor einiger Zeit erschienen. Der Link führt zu Informationen auf der Verlagshomepage.
Coverthema:
"Über Gott und die Welt: Religion als Thema der KJL"
Hier das Inhaltsverzeichnis, Beiträge mit besonderem Bezug zum Thema Bibliothek sind mit "BiB" gekennzeichnet:
Wolfgang Huber:
Lesen lernen. Anmerkungen zur Wiederentdeckung einer kulturellen Grundkompetenz aus evangelischer Perspektive BiB
Folkart Wittekind:
Religion im Kinder- und Jugendbuch BiB
Ute Stenert:
Der katholische Kinder- und Jugendbuchpreis. Anmerkungen zur Geschichte einer Literaturauszeichnung BiB
Gabriele von Glasenapp:
Religiöse Aspekte des Judentums in der Kinder- und Jugendliteratur BiB
Udo M. Schmoll:
"Bruchstellen sind Fundstellen". Zum Leben und Werk von Arnulf Zitelmann BiB
Christiane Boeck:
Lesen im Religionsunterricht
Friederike George:
Mein Gott - dein Gott... Religion für Kinder und Jugendliche in Bibliotheken BiB
Markus Tomberg:
Am Anfang war immer noch das Wort gewesen... Religiöse Spuren in aktueller Kinder- und Jugendliteratur BiB
Spektrum
Marianne Herter Kaser:
Schulbibliotheken in Kanada. Erfahrungen mit dem Teacher-Librarian-System in British Columbia BiB
Philipp D. Th. Knobloch:
Zeitgeschichtliche Kinder- und Jugendliteratur in Argentinien. Das Beispiel der Diktatur von 1976-1983 BiB
Geralde Schmidt Dumont:
60 Jahre... Von der Jugendschriften-Warte zur kjl&m - Anmerkungen zur Geschichte einer Fachzeitschrift BiB
Publikationen
Fachliteratur BiB
Unterrichtsmaterialien
Aktuell
Hinweise, Berichte, Mitteilungen BiB
Aus der AJuM und der GEW
Der 17. März stand in Tirol ganz im Zeichen von Leseprojekten, die im Laufe des bisherigen Schuljahres im AHS-Bereich erarbeitet wurden und nun einen Tag lang im "Haus der Begegnung" im Mittelpunkt standen. Unter dem Motto
"Under Cover - Schülerinnen und Schüler ent-decken Textwelten"
wurde den tollen Projektergebnissen und auch dem Thema Lesen an sich einen Tag lang eine große Bühne geboten.
Gleichzeitig fanden in vier Schulbibliotheken insgesamt 16 Lesungen der Autorinnen und Autoren Martin Auer, Alois Hotschnig, Robert Klement, Rudolf Habringer und Irene Prugger statt.
Eine ganz wichtige Botschaft war die, dass Lesen nicht nur in Deutsch, sondern in allen Fächern eine wichtige Rolle spielen muss.
Der Link führt zu einem genaueren Bericht über das Projekt "Under Cover" auf der Internetseite "Lesen in Tirol".
Am 2. April geht es mit dem "Andersentag 09" wieder in den heurigen "Lesemonat April". Auf der Internetseite www.andersentag.at finden Sie bereits Informationen zu folgenden Themen:
- Andersenbücher
- Autoren
- Das Lesefest
- Über Andersen
- Spiele
Der Link führt Sie hin...
Aktion "BUCHLIEBLING 09"
Bis 15. März 2009 läuft noch die heurige Leseförderungsaktion BUCHLIEBLING, bei der es wieder darum geht, in verschiedenen Kategorien Lieblingsbücher zu ermitteln. Alle Schulen in den Bereichen Volksschule, Hauptschule und AHS haben das Buchliebling-Paket mit dem Buchliebling-Magazin erhalten. Weitere Informationen, das Magazin in pdf-Format sowie pädagogische Materialien sind auf der Internetseite www.buchliebling.com zu finden.
Unten finden Sie den Link zu dieser Seite sowie das entsprechende Schreiben des BM:UKK (Mag. Hafner) an alle Schulen.
Schreiben des BM:UKK zur Aktion BUCHLIEBLING 2009
www.buchliebling.com
Unter dem Motto "Spielen macht Schule" bietet der BUCHKLUB zwei Pakete von Spielen an, die sich für den Einsatz in der Schule besonders eignen:
Das Buchklub Spielepaket 1 enthält 8 Spiele für Kinder ab 6 Jahren (€ 145.00).
Das Buchklub Spielepaket 2 enthält 8 Spiele für Kinder und Jugendliche ab 10 Jahren (€ 185.00).
Folgende 7 Gründe werden angeführt, warum Spiele in der Schule verwendet werden sollten:
1. Spielen fördert Lesen.
2. Spielen fördert kognitives Denken.
3. Spielen fördert die Persönlichkeitsentwicklung.
4. Spielen fördert das Gemeinschaftsdenken.
5. Spielen fördert motorische Fähigkeiten.
6. Spielen fördert die Konzentrationsfähigkeit.
7. Spielen fördert die Kreativität.
Vielleicht ist das ja ein Impuls, die Bibliothek auch zur Ludothek zu machen...
Der Link führt zur Buchklub-Homepage mit weiteren Informationen zum Thema.
Das Heft 02 - November 2008 von "jum - Jugend & Medien" ist erschienen, der BUCHKLUB-Fachzeitschrift zur Leseförderung mit Beiträgen zur Lesedidaktik, -forschung und -psychologie. Es bietet wieder Fachartikel und Berichte über die Produkte und Aktivitäten des Buchklubs, vier Seiten sind - wie immer - der Initiative LESEFIT gewidmet.
Das Cover-Thema diesmal: "Spielen macht Schule - Die neue Kampagne des Buchklubs" über die neue Aktion, die das Spiel als Bildungselement in die Schulen bringt.
Außerdem ist das Magazin BUCHSPUREN 2008/2009 beigelegt mit Buch- und Hörbuchtipps.
Buchklub-Referenten können die Zeitschrift kostenlos beziehen, ansonsten kostet das Jahresabo € 10.00. Der Link führt zur Buchklub-Seite mit Informationen und Bestellmöglichkeit.
Inhalt der aktuellen Ausgabe:
- Buchklub aktuell
- Elternmagazin
- Leitartikel von Gerhard Falschlehner über minimalistisches Lesen
- Spielen macht Schule
- Ratekrimi
- Buchklub CROSSOVER
- Lesen im BM:UKK: Karl Hafner von der neuen Koordinationsstelle für Lesen und Schulbibliotheken im Gespräch
- Elternarbeit in der Schule
- Lesen international
- Buchklub in Österreich
- Politik und Literatur
- Spielpakete: ausgewählte Spiele für die Schule
Am 20. November 2008 findet deutschlandweit zum 5. Mal der Vorlesetag statt, initiiert von der STIFTUNG LESEN gemeinsam mit der ZEIT und der DEUTSCHEN BAHN. Der Link führt Sie zur Homepage dieser Leseförderungs-Initiative mit Informationen zur Veranstaltung sowie zum Programm, Vorlesetipps u.v.m.
Auf der Homepage des LearningCenter des Amtes für Lehrerbildung in Hessen finden Sie interessante Empfehlungen zur Diagnose sowie zur Förderung von Lesekompetenz.
Als Hilfe für die zweisprachige Alphabetisierung haben Raimund Senn und Reinhold Embacher gemeinsam mit der türkischsprachigen Tiroler Lehrerin Hülya Ekinci ihren LESEZOO nun auch als türkisch-deutschsprachige Edition herausgebracht. Bei der Übersetzung wurde speziell darauf geachtet, kulturelle Verständnisschwierigkeiten zu vermeiden.
Der Link führt Sie zu einer ausführlichen Vorstellung dieser Leseförderungs-Unterlage auf der Internetseite LESEN IN TIROL sowie zu weiteren Informationen (z.B.: wie man zu dieser Unterlage kommt), zu interessanten weiterführenden Links usw.
In der ZEIT gibt es ab der aktuellen Ausgabe 25/2008 12 Wochen lang die KinderZEIT: Politik, Kultur und Rätsel für junge Leser in den Kategorien "Buchtipps", "Spiele", "Sport" und "Vorlesegeschichte". Und in jeder Woche gibt es zur Vorlesegeschichte eine Frage, mit deren Beantwortung man an einem Gewinnspiel teilnehmen kann. Wöchentlich werden 20 Bücher aus der Zeit Kinder Edition 2006 unter den EinsenderInnen der richtigen Antworten verlost.
In der ersten KinderZEIT zu finden:
- eine Reportage aus dem antiken Olympia
- 10 Fragen zum Thema Olympia samt Antworten
- die erste Folge der Vorlesegeschichte "Der Sandelf"
- ein kniffliges Rätsel unter dem Motto "Ums Eckchen gedacht"
- sowie der folgende Buchtipp:
Thomas Krüger/Jörg Mühle:
Als Kaiser Franz gegen Kaiserin Sisi Fußball spielte
(Carlsen Verlag 2008; 21 Seiten, 0,95 Euro)
Die KinderZEIT ist auch online verfügbar, geben Sie Ihren Schülerinnen und Schülern doch die Adresse weiter:
http://blog.zeit.de/kinderzeit/
(Der Link oben führt Sie hin.)
Noch ist die Lesetrainings-CD TIERISCH LESEN nur in Tirol im Einsatz, aber im Herbst soll sie über den Buchklub zu einem moderaten Preis auch käuflich zu erwerben sein, dann wird einem Einsatz in ganz Österreich nichts mehr im Wege stehen.
Im Lesemonat April haben alle Tiroler Schülerinnen und Schüler der 5. Schulstufe ein Exemplar dieser CD mit 150 Leseübungen verschiedenster Art erhalten, die auf dem BUCHKLUB-Lesestufen-Konzept beruhen. Sie wurde im Rahmen der SCHULE DES LESENS, einem Projekt der APS-Abteilung des LSR für Tirol, von Raimund Senn und Reinhold Embacher entwickelt.
Bei dieser Gelegenheit möchten wir Ihnen wieder einmal die SCHULE DES LESENS ans Herz legen, die viel benutzte Tiroler APS-Seite zur Förderung der Lesekompetenz. Dort finden Sie eine 258-seitige Fördermappe sowie eine zweite mit Sachtexten, Diagrammen, Fahrplänen usw. für 13- bis 16-jährige SchülerInnen. Außerdem gibt es eine CD-ROM mit ca. 100 Lernprogrammen. Man kann sich die Inhalte dieser Mappen und auch der CD-ROM sogar gratis downloaden.
ALLES 
Links (45)
Bilder 
U-Material (2)
Artikel (65)
Medien (1)
Software 
Heft 09.1 der Zeitschrift "kjl&m - forschung.schule.bibliothek"
"Under Cover" - ein AHS-Fest für das Lesen in allen Fächern
2. April - Andersentag 09
Heft 08.4 der Zeitschrift "kjl&m - forschung.schule.bibliothek"
"Spielen macht Schule"
JUGEND & MEDIEN 02 - November 2008
Bundesweiter Vorlesetag in Deutschland
Diagnose und Förderung von Lesekompetenz
Sonderheft 08.extra der Zeitschrift kjl&m
DVD mit Filmausschnitten und Informationsmaterial zu "Krabat"
Türkisch-deutschsprachige Ausgabe des LESEZOO
12 Wochen KINDER-ZEIT
Tierisch Lesen